Pengertian Penelitian Tindakan Kelas (PTK)

Sesuai namanya, Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau dalam Bahasa Inggris Classroom Action Research (CAR) merupakan suatu kegiatan penelitian yang dilakukan guru (pendidik) untuk mengetahui serta memperbaiki proses belajar mengajar yang dilakukannya di dalam kelas.

Menurut Carr dan Kemmis (1992), Bentuk penyelidikan yang dilakukan oleh partisipan (guru, siswa, kepala sekolah) dalam situasi sosial (termasuk pendidikan) untuk meningkatkan pertanggungjawaban dari (a) praktik sosial atau pendidikan yang mereka geluti, (b) pemahaman yang lebih baik terhadap praktik yang mereka geluti, dan (c) situasi dan lembaga tempat praktik itu dilakukan.

Berdasarkan pengertian diatas, PTK dilakukan dalam proses pembelajaran yang alami di kelas sesuai dengan jadwal sehingga tidak mengganggu kegiatan proses pembelajaran. Oleh karena itu, penelitian tindakan kelas (PTK) bersifat situasional (dinamis), kontekstual, berskala kecil, terlokalisasi, dan secara langsung relevan dengan situasi nyata di dalam kelas.

No	Penelitian Formal	PTK
1	Dilakukan oleh orang luar	Dilakukan oleh guru/ dosen
2	Sampel harus representatif	Kerepresentatifan sampel tidak menjadi persyaratan penting
3	Mengutamakan validitas internal dan eksternal	Lebih mengutamakan validitas internal
4	Menuntut penggunaan analisis statistik yang rumit	Tidak menuntut penggunaan analisis statistik yang rumit
5	Mempersyaratkan hipotesis	Tidak selalu menggunakan hipotesis
6	Mengembangkan teori, tidak memperbaiki praktik pembelajaran secara langsung	Memperbaiki praktik pembelajaran secara langsung
7	Hasil penelitian merupakan produk ilmu	Hasil penelitian merupakan peningkatan mutu pembelajaran
8	Berlangsung linear (bergerak maju)	Berlangsung siklis
9	Tidak kolaboratif dan individual	Kolaboratif dan kooperatif